初中时我就产生了当语文老师的理想，希望大学时能够进入中文系深造。然而高中选科时受到“理科好就业”的氛围影响，我选择了理科，由于不喜欢所学的学科，高考成绩也不尽如人意，而受到文理科专业填报选择的限制，更是无法填报汉语言文学专业，最终被调剂到化学专业。所以九月一入学，我便有了转专业的意向。

转专业成功后，面临的是辛苦的补课。汉语言文学专业的阅读量非常大，每个学期都有很大一部分时间在阅读中度过。不仅要读许多文学类的必读书目，还要读一些课外拓展的书籍，帮助理解文学作品和文学史。这里我尤其推荐汉语言文学专业的大一新生阅读中国现当代文学领域的许子东《重读二十世纪中国小说》、外国文学领域的徐葆耕《西方文学十五讲》和文学理论领域的孙绍振《审美阅读十五讲》。这三本书通俗易懂，趣味性强，非常有利于初入文学大门的学生认识文学这门学科。由于汉语言文学专业高考分数线偏高，转入汉语言文学专业的同学不在少数。作为过来人非常想告诉转专业的同学，不要担心自己跟不上学习进度，也不要因为课堂上没答出别人能轻松回答的问题而焦虑，只要多读书，总会成为一个合格的文学生。

大一的我没有树立保研的目标，对于这方面了解得也非常少。因此英语成绩和科研经历都不突出。大二下学期确定要保研后，我曾陷入很长一段时间的迷茫和焦虑中。后悔自己高中时不选文科，导致文学素养不如他人；后悔自己大一没有多读书，没有参加文学语言学相关的大创。过去浪费了很多时间，现在也赶不上别人的脚步。然而当轻舟已过万重山的时候，我发现这些经历并未被浪费，国际中文教育领域非常欢迎具有其它学科背景的复合型人才，而我所参加的竞赛和大创虽然和语言文学并不沾边，但也在“中文+”、数智化的浪潮下受到了认可。通过保研，我很振奋地感受到了国际中文教育这个专业的兼容并蓄，因此我也极力推荐转专业和跨保的同学勇敢投递该专业。

面试中我常常被问到这样一个问题：为什么想从汉语言文学专业跨保至国际中文教育专业？方向的选择是每个有志于读研的汉语言文学专业的同学的必经之路。我的经验是首先明确自己未来的就业方向，如果要考公，就最好选择中国语言文学学硕，因为对口的专硕归属于教育学，专业代码不一样可能影响能报考的岗位。其次可以看自己对于科研的兴趣，如果有考教资或者支教等教学实习的经历，更偏向于教育实践而不是文学语言学研究，则可以选择专硕。基于这样的考虑和自身兴趣，我最终选择了国际中文教育专硕。

今年的夏令营比较特殊，很多学校都不设置考核、不评选优营，或者优营没有效力。但是在这种情况下，参加夏令营仍然是对录取有重要作用的。无论是否决定录取，我都支持大家在夏令营阶段多多投递，一方面是为预推免阶段铺路，另一方面也对于择校有利。毕竟只有真正来到一个学校，才能体会到这个学校的性格，明白自己是否真的喜欢与适合这个学校。

1.华东师范大学国际汉语文化学院：

夏令营形式：

线下参营，不包住宿需要自订酒店，但会发放餐券，可以在食堂使用。日程是第一天讲座，第二天上午考核，下午经验分享，结束后当场颁发优秀营员证书。

考核过程：

无领导小组讨论。五个人一组，先是轮流进行自我介绍（1分钟），再就老师给的中心议题分别展开第一轮叙述，接着在限定时间（15分钟）内展开讨论，最后推选出一个人进行总结。老师再抽取自己感兴趣的同学，进行自由提问。当时总结刚结束，老师就首先对我进行了简历中教学实践经历方面的提问，那一刻我就知道稳了。最后果然拿到了优秀营员。由于今年的夏令营改革，这应该是华师大第一次在夏令营采用无领导小组讨论形式，所以我没有做太多准备。讨论过程中，一名同学积极地担任了领导者的角色，进行了长篇的发言。我提醒她注意时间，并且安排了一个Timer，主动地去cue流程。我能感受到，老师们就是从我提醒时间的一刻开始注意到我的。因此在无领导小组讨论中，如果遇到善于表现自己的同学，千万不要“针锋相对”，去一味抢话，可以把重心放在整体的协调上，这不仅会激发整个团队更优秀的表现，也是你个人的加分项。

面试感想：

1.华师大的国际中文教育相较于我参加的其他学校有坐落于上海的地域优势，上海的国际化程度高，也有充足的国际学校资源。因此在夏令营第二天，学院也邀请了在国际学校实习的华师大学姐进行分享，如果有志于未来在国际学校任职的汉硕保研同学可以多关注华师大的国际中文教育专业。

2.华师大夏令营开设的讲座也非常具有前沿性。老师所介绍的都是国际中文教育领域前沿的概念。给了我很多关于未来研究课题和方向方面的启发。

3.华师大公布优秀营员的形式比较紧张刺激，是在第二天所有分享结束后当场宣读。读到名字的同学直接上台领取证书并合影。但这也免去了结束之后等成绩的担忧和煎熬。

offer效力：

夏令营优秀营员承诺必进预推免；同等条件下优秀营员优先录取。

2.南京大学海外教育学院：

开放日形式：

线下参营。提供酒店住宿和餐饮，早餐是酒店的自助餐，午餐和晚餐是吃食堂或者吃盒饭。第一天是讲座和无领导小组讨论；第二天是专业介绍和学长学姐交流分享；第三天是师生交流、讲座和欢送会。

考核过程：

不设考核，只有一个五分钟以内的交流环节。

面试感想：

南京大学海外教育学院是我见过人文关怀最佳、诚意最满的学院，无论是老师们还是学长学姐们都是有问必答，整个夏令营的氛围也很好。这也是我最终坚定选择南京大学海外教育学院的原因。尤其要提醒参加的同学把握住最后欢送会的机会，积极上台演出，可以给老师、同学们都留下深刻的印象。可以是自己的才艺展示节目，也可以和他人一起组队进行合唱、诗歌朗诵等。大家一般都会选择中华才艺，但也有来自小语种跨保的同学用小语种演唱歌曲，形式多种多样。

offer效力：

不评选优营。

3.东南大学人文学院：

夏令营形式：

线上讲座+线下参营。不提供住宿，但提供餐券，可以在食堂使用。

考核过程：

1.PPT自我介绍；2.英文问答；3.专业面抽题回答；4.自由问答。

面试感想：

东南大学的面试比较常规，我抽到一道语言学问题和一道文化题。老师态度和蔼，没有追问，会根据简历进行相关经历的提问。

offer效力：

优秀营员即铁offer。

夏令营结束之后，一定要利用好一整个八月的时间。尤其是跨专业的同学，可以利用这个时间补上缺漏的教育学和跨文化知识。预推免都是纯粹的面试，不会像夏令营那么轻松，所以要做好十足的准备，保证应对高强度面试的状态。

中山大学中国语言文学系：

预推免形式：

线上抽签决定顺序，线下考核。

考核过程：

1.两分钟中文自我介绍；2.抽题进行文献翻译；3.英语问题；4.跨文化交际问题；5.语言学问题；6.其它问题。共计二十分钟。现场会有同学严格计时把控时间，超时后会提醒。

面试感想：

中大给我的感觉是偏向于压力面。比如文献翻译中，翻译错误的词老师会拎出来反复让你重新翻译。作答之后，老师会追问回答中未尽的地方或者直接挑出答案中的错误之处，让你补充或者自行纠正。心理素质不佳的同学很可能在这时乱了阵脚。当时我没回答出跨文化交际的问题，老师询问了我的原专业以及是否上过这门课，我说本科期间没有这门课，本以为会就此结束，没想到老师仍继续追问……面试建议是多积累语言学和对外汉语教育的相关英语词汇，多阅读英语文献。

offer效力：

优秀营员铁offer。